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Risorse Inclusione: CTS-SPI-Sportelli Autismo

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Gli snodi dell’inclusione: monitoraggio dei centri territoriali di supporto

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CTS - SPIp - CTI e altre risorse che sono state attivate per l'inclusione in tutte le regioni e province Italiane. Dove indicato sono resi disponibili i collegamenti ai rispettivi SpA (Sportelli Autismo)

CTS - SPIp - CTI e altre risorse che sono state attivate per l'inclusione in tutte le regioni e le province Italiane. Dove indicato sono resi disponibili i collegamenti ai rispettivi SpA (Sportelli Autismo) 

Ultimo aggiornamento 09 ottobre  2022

 

SPORTELLI AUTISMO

Tra Risorse Istituzionali e Accordi di Rete con la comunità educante e sociale: modelli di co-progettazione, condivisione di esperienze e criticità 

Video interventi di rilievo

2024 Trasmesso in live streaming il giorno 14 mar 2024 "Gli sportelli autismo a servizio della comunità educante". Ospite: Prof.ssa Munaro Claudia Team Teach, Intermediate Trainer – Membro Comitato paritetico nazionale D.D. Docente e Referente Inclusione provinciale. Coordinatrice Sportello Autismo e Servizio Disturbi del Comportamento.  
2023 Convegno Nazionale Sportelli Autismo Italia-1a Giornata-19/10/23 Introduzione e Saluti Istituzionali con: - Dr.ssa Maria Assunta Palermo (Direttore generale della Direzione per lo studente, l'inclusione e l'orientamento scolastico); - Dr.ssa Zelda Ferrarese (Dirigente Scolastico dello Sportello Autismo di Vicenza); - Dr. Giovanni Marino (Presidente ANGSA Nazionale); - Dr.ssa Mariangela di Gneo (Uff. IV della Direzione generale per lo studente, l’inclusione e l’orientamento scolastico MIM); - On. Davide Faraone (Deputato alla Camera). Modera: Dr.ssa Claudia Munaro (Sportelli Autismo Italia).  
2023 Convegno Nazionale Sportelli Autismo Italia - 2a Giornata - 20/10/23 Intervento Prof. Raffaele Ciambrone dal titolo "Riflessione pedagogica: Sportelli Autismo e Scuola".  
2022 Tra Risorse Istituzionali e Accordi di Rete con la comunità educante e sociale: Modelli di co-progettazione e condivisione di esperienze  

 

 

 

    
 

 

 

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